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OSS系统_内蒙古科技大学

作者:噢易云    发布时间:2019-06-25 20:47

内蒙古科技大学

项目背景

内蒙古科技大学坐落包头始建于1956年,最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校,1958年两校合并组建包头工学院,1960年更名为包头钢铁学院,1998年划归内蒙古自治区管理,成为中央与地方共建的高等学校。2000年内蒙古煤炭工业学校并入,2003年包头钢铁学院与包头医学院、包头师范学院合并,组建内蒙古科技大学更名为内蒙古科技大学。2004年,内蒙古自治区政府将原内蒙古科技大学一分为三,原包头钢铁学院保留内蒙古科技大学校名。各类教学、实验设施完备,体育运动设施齐全,建成了覆盖学校所有教学、办公场所和师生生活区的有线校园网络和覆盖主要教学、实验及办公区的无线校园网络。

 

需求分析

实践教学训练中心由三个部门即计算机中心、电子实习基地、金工实习基地合并,成立“实践训练中心”,下设机构依次更名为:计算机基础实验室、电子实习基地、金工实习基地。计算机基础实验室主要承担全校本科计算机专业的计算机基础教学,在日常教学实验过程中存在以下问题:

外接设备容易破坏系统 由于上机人数众多,使用U盘、访问网络、局域网传播等因素经常性导致计算机感染病毒,再加上人为操作等原因,导致计算机操作系统被频繁破坏,软件环境的维护工作十分繁重;

LINUX实验课系统环境保护困难 学校有专门的LINUX操作实验课,每次上课之后,系统环境变的千奇百怪,目前市面上的技术只能将整个系统进行备份去还原,需要管理员手动去逐台恢复,费时费力;

网络拥堵、攻击时有发生 中心机房在使用过程中,网络内的ARP攻击、部分学生恶意下载、访问不良网站等情况,导致中心网络不稳定,各项教学及管理工作无法正常开展;

学生上课行为难管控 部分学生上机后,就玩游戏、聊QQ、看小说,做一些与学习无关的事情,耽误自己的同时还影响到其他学生,扰乱了正常的教学秩序,以往管理人员也没有很好的办法来进行管理,严重影响实验课教学质量;

资产变更难定位 资产难管理中心计算机的型号较多,配置大不一样,每年都需要进行一次整体的资产审计工作,人工完成需要花费大量的时间。同时,计算机在使用过程中,硬件的老化、自然损坏及丢失现象时有发生,管理人员不能及时发现和处理,不仅影响计算机的正常使用,也给中心机房资产方面的管理工作也增加了额外的工作量;

实验过程无法监控 在以往上机教学、实验教学工作中,授课教师只能了解学生的最终实验成果,而无法对学生上机实验过程进行监控,实验效果无法得到有效的保障。同时,管理人员无法了解到学生上机的具体操作,当机房出现意外问题时,管理人员无法迅速定位到相关责任人;

 

解决方案

独家的LINUX系统立即还原
噢易OSS系统拥有全球独家支持LINUX系统立即还原,使LINUX系统保护更高效。可将LINUX系统的还原保护做得同WINDOWS系统一样,只要每次重启,但可瞬间恢复到初始状态。并可对其系统的IP和计算机名进行自动分配。完美的解决了手动一台台的还原和修改;

快速的系统环境部署
通过差异拷贝功能,完成中心各机房多个操作系统的整体统一部署,只需要十几分钟,对于临时的软件及系统更新,更是仅需几分钟即可完成;

省时省力的软件统一注册
针对安装的部分需单机注册激活才能使用的软件,通过使用噢易OSS系统的软件统一注册功能,仅需几分钟,就可以快速实现需单机注册软件的统一注册操作,无需人工逐台激活;针对考试环境对操作系统登录名的设置需要,使用批量修改操作系统登录名功能,随即轻松实现考试环境的合理搭建。

三级主动防御策略,确保了系统安全
噢易OSS系统提供完善的病毒防御和系统保护功能:在系统底层,通过“底层I/O拦截”技术,硬件主动防御病毒穿透和破坏,在武汉其他高校多次病毒爆发期间,工程实训中心无一台计算机感染病毒,真正做到零故障;其次,通过杀毒软件病毒库穿透更新功能,实时保证杀毒软件病毒库为最新状态,为操作系统及软件安全上双保险;最后,通过数据多级加密、系统还原及分区清除功能,针对学生上机过程中,人为的删除、卸载、格式化等操作,计算机重启后立即恢复到正常状态,不影响其他学生上机使用,全面确保机房操作系统安全。

立体式网络监控体系,保证了网络通畅
在工程实训中心的网络管理方面,噢易OSS系统具备完善的网络风险防范能力:系统集成ARP主动防御策略,可以有效防止网络内ARP攻击的发生,确保网络畅通;根据不同上机任务对网络的需要,管理人员可以有针对性的控制学生端的网络访问,如上机任务不需要访问Internet,就可以限制学生端不允许访问Internet网络;如果设置允许学生端访问Internet,还可以通过IP访问限制功能,控制学生端可以访问的网站,避免学生上机后访问不相关的网页;在考试时,可以设置机房内的学生端局域网不能相互访问,避免学生通过网上邻居等共享答案等舞弊现象的发生;同时,管理人员通过管理端还可以实时远程监看并限制各学生端的网络流量使用情况。这样,多种方式齐头并进,有效防范各类网络风险,确保网络安全。

一对一的远程指导
系统还提供屏幕监看功能,可以进行多屏实时监看,客户端的桌面将作为画中画的方式显示在管理机的桌面上,客户端的操作尽收眼底。同时,可以对其中的某一个客户端单独监看,并且能远程控制客户端进行操作。教师可以了解学生的实际情况,学生可以向教师发消息,教师可以通过远程控制进行单独辅导。

实行全面行为管控,规范了学生上机操作
针对不同班级、不同机房的上课教学、业余上机、考试、培训等任务,管理人员可以分别设置不同的上机行为控制策略,从程序使用、设备使用等方面,规范学生的上机行为。同时,管理人员可以实时远程监控学生端,支持跨网段、跨VLAN进行管理,当发现问题时,可以远程直接操作或以命令的形式控制学生端,保持良好的上机秩序。

实现了高效、完善的机房资产监管
通过资产审计管理功能,管理人员可以远程实时收集和查看学生端的硬件资产信息,当学生端资产自然损坏或被人为破坏,实时在管理端报警提示,管理人员可以即时处理。所有的资产信息(含变更信息)都保存在专用的数据库中,管理人员可以自定义查询,并且可生成资产报表,方便编辑和打印处理。

上机操作监控和查询,保障了实验效果
学生上机实验过程中,使用程序或者访问网站等操作,系统都自动记录下来,并在系统管理端以时间、机器名、具体操作的形式体现出来,授课教师和管理人员在管理端就可以实时监控学生的操作,有效掌握实验过程。同时,学生上机的操作记录还会以日志的形式保存在数据库中,授课教师及管理人员通过账号权限可以进行查询,做到心中有数。当机房出现意外情况时,如学生访问了非法网站,管理人员通过查询上机记录日志文件,可以快速的定位到相关的责任人。

 

实施效果

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