航空航天人才培养黑科技来袭，南昌航空大学孪生实验室开挂！
天宫、北斗、嫦娥、天问、羲和……浩瀚宇宙，见证了我国从航天大国迈向航天强国的铿锵步伐，也凝聚了我国众多高校科研人员的心血。航空航天类人才培养对国家意义重大，是推动航空航天科技进步、增强国防实力、促进经济发展的重要力量。
当前，航空航天类人才培养方案以 “厚基础、强实践、国际化、重使命” 为核心，旨在锻造具备科学家精神、工程师素养、战略家视野的领军人才，为国家航空航天事业和人类探索宇宙提供核心支撑。
航空航天类学校人才培养方案特点
1、注重基础理论与实践能力的结合：学生需要学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识，同时通过各种实践性教学环节，如实验、实习、实训、课程设计、科研创新实践活动等，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
2、强调学科交叉融合：航空航天领域涉及力学、材料科学、电子科学、计算机科学等多个学科的交叉，因此，航空航天类人才培养注重培养学生的跨学科思维和知识体系，使学生能够综合运用多学科知识解决复杂的航空航天工程问题。在课程设置上，除了传统的专业课程外，还会开设学科交叉课程，如机器学习、机器视觉、嵌入式系统设计基础等。
3、突出创新能力和科研素养的培养：通过科研创新训练课程、项目式学习、团队协作等方式，培养学生的创新思维和实践能力。同时，充分发挥高校的科研优势，将科研项目与教学相结合，让学生参与到实际的科研项目中，培养学生的科研素养和创新能力。
4、注重综合素质和国际视野的培养：除了专业技能外，还注重培养学生的综合素质，同时，通过国际合作项目、国际交流活动、双学位项目等方式，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，如以哈尔滨工业大学作为中方牵头单位的中国 - 俄罗斯先进能源动力技术 “一带一路” 联合实验室。
为了壮大高校航天人才队伍，培养新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，推动我国航天科技实现高水平自立自强，如何发挥孪生实验室产品在航空航天类人才培养中的点滴力量和价值，噢易云一直在探索和实践的路上。
噢易孪生实验室产品介绍
武汉噢易云计算股份有限公司作为可信的桌面云技术和方案提供商，提供孪生实验室产品，打造开放、共享的计算机实验室数字化新形态，全面支撑航空航天类人才培养的实践教学。
噢易孪生实验室通过数字孪生、大数据、移动互联网、云计算等新一代信息技术，将物理实验室孪生到线上，快速形成虚实同步的算力中心数字化虚拟实验室。师生使用个人笔记本，连接无线网络后通过邀请码方式随时随地接入线上实验室，学生可以跟屏实操，老师实时轮训查看学生桌面操作进行指导，算力资源和数字化环境可以延续到课后通过任意网络接入使用，服务全学科教学环境的分时开放和教学督导，实现算力资源全面接管，分时调度灵活取用，满足师生数字化学习、计算机实验教学、线上远程教学、远程实操、集中实训、竞赛训练等多场景需求。
孪生实验室支撑航空航天类人才培养方案中的重要价值与作用
1、提供灵活便捷的学习环境
打破时空限制：孪生实验室的云端算力和可移动访问特性，使学生不再受传统实验室物理空间和固定时间的限制。学生可以通过自有设备，如笔记本电脑，随时随地访问实验室的专业环境，方便学生自主安排学习和实践时间，提高学习效率。
支持多样化教学模式：能够满足不同教学场景的需求，如课堂教学、课后自主学习、线上线下混合教学等。教师可以根据教学计划和学生实际情况，灵活选择教学模式，丰富教学方法，提升教学效果。
2、满足专业教学与实践需求
专业课程支持：航空航天类专业课程往往涉及复杂的理论知识和实践操作，如飞行器设计、航空电子系统、无人机控制等。孪生实验室可以为这些专业课程提供高度还原的专业环境，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和实践训练，加深对专业知识的理解和掌握。
实践能力培养：通过在孪生实验室中进行实践操作，学生可以积累宝贵的实践经验，提高解决实际问题的能力。
3、提升科研与创新能力
科研环境支持：孪生实验室为教师和学生提供了先进的科研计算环境，满足科研项目对高性能算力的需求。教师可以利用实验室的资源开展科研工作，学生也可以参与到科研项目中，培养科研兴趣和创新能力。
创新实践平台：实验室的开放性和可扩展性为学生提供了广阔的创新实践空间。学生可以利用实验室的资源进行创新实验、学科竞赛等，激发创新思维，培养团队协作能力和实践动手能力。
4、促进教学资源优化与共享
资源整合与调配：通过构建统一的算力中心平台，孪生实验室实现了服务器资源、存储资源、桌面资源等的统一调配和管理。学校可以根据不同教学和科研需求，灵活分配资源，提高资源利用率，避免资源浪费。
教学资源共享：实验室的资源可以面向全校师生开放共享，促进教学资源的交流与合作。不同专业、不同年级的学生可以共享实验室的资源，拓宽学习视野，丰富学习内容。
5、推动人才培养模式创新
个性化培养：孪生实验室支持个性化服务，学生可以根据自己的学习进度和兴趣爱好，选择不同的实验环境和课程内容，实现个性化学习。教师也可以根据学生的学习情况，提供个性化的指导和帮助，满足不同学生的发展需求。
客户成功实践—南昌航空大学
2024年南昌航空大学现教中心联合噢易云打造1间开放型孪生实验室，作为现教中心开放性学习空间试点，服务于各学院计算机公共教学。在空间设计上，孪生实验室设有单人学习卡座区、团队项目开发座席区、小组学习座席区、会议讨论座席区等多种座席空间，便于多种形式的教学和学习模式使用；在孪生实验室内，课内学生自带笔记本参与计算机实验教学，课后开放期间学生自带笔记本电脑进行自主学习。
用户价值：
- 率先打造了区域内标杆性的计算机实验室建设模式和教学模式案例
- 对学生自带笔记本参加实验教学实现有效管理和教育公平
- 计算机实验室的教学软硬件环境及空间得到了极大的利用率提升
南昌航空大学孪生实验室开放空间，个人笔记本随时随地连接
孪生实验室教学云屏，学生跟屏实操
孪生实验室移动远程学习